| Форум > Архив "Дети в школе" > Май 2009 года > а у дочки сегодня |
а у дочки сегодня
...экзамен был по английскому! Я думала, поседею за предшествовавшую этому неделю - она так переживала, ныла все время. И в то же время упорно отлынивала от выполнения упражнений, которые им давали для подготовки. Вчера уже силком усадила, так она как узнала, что после 3-часовых мучений над одним блоком ей еще такой же прорабатывать надо - прямо выла в голос и говорила, что она меня ненавидит, и что у нее мозги расплавятся еще до начала экзамена, в общем "пургу гнала". Я даже не знала, как себя вести - то ли пожалеть и успокаивать, то ли втык хороший дать за такое поведение, то ли вообще посмеяться... А еще тут недавно хвасталась, что у нас проблема переходного возраста так остро не стоит((((
Как сдала, пока не знает, письменный тест был, но ничего хорошего не ждет.
Я вот думаю: да, дочка не гений у меня в языках, хоть и пытаюсь ее тянуть и репетиторами, и занятиями в группе. Но я так поняла, что у большинства детей в классе дела с английским обстоят не лучше, большинство не знает и не понимает почти ничего. Блин, вроде и учебники новые у них кембриджские, а как было все кондово в мои школьные годы с преподаванием, так и осталось, видимо:((((
Соланж © (22.05.2009 11:05)
Прямая ссылка
Возможно. Но кто ж найдет нужную методику для твоего ребенка?
Кагги-Карр © (23.05.2009 19:05) Прямая ссылка
мне так не нравится это репетиторство в школе :( Чем тогда школа занимается? У моей сестры дочка учится во втором классе, и уже 2 репетитора. В следующем году берет третьего. Я честно в шоке, может тогда всем переходить на частное образование?
Кагги-Карр © (23.05.2009 10:05) Прямая ссылка
имхо, но ответственность за результат воспитания лежит на родителях все же.
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
про наглость не поняла))))
Королек-птичка певча © (24.05.2009 12:05) Прямая ссылка
Соланж © (22.05.2009 11:05)
и меня пугает, что о такой проблеме, имхо, говорят на форуме довольно-таки часто, то есть это отнюдь не единичные случаи...
хотелось бы действительно сопоставить, занимались ли этими детьми мамы с раннего детства..
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
это совсем не единичные случаи, и, по моему опыту, не занимались, или учили читать считать, а есть ещё много много того что более важно. память, логика и тд
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
ага (((
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
я по своей могу сказать: точно не помню, как именно я с ней занималась. Какой-то стройной методики для раннего развития не было: немного того, немного сего. Но она производила впечатление очень умной, смышленой девочки с хорошо развитой для своего возраста речью. Правда, с пересказами у нас по жизни проблемы были, она не любила этого делать никогда :( Имхо, проблема нынешних детей не в том, что с ними мало занимались, а в чем-то другом... Ведь по большому счету, с нашим поколением обычно занимались еще меньше, не было даже понятия такого - что надо спецом "развивающие занятия". Однако ж...
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
нет, я не согласна
проблемы детей всегда похожие, во все века. со мной родители очень много занимались, тогда не было пособый как были у моей дочки, родители сами клейли. готовили альбомы с заданиями на логику, память и тд
и я так же делала
пример в нашей семье - сестра со старшим рехсила что это не нужно
он ВООБЩЕ не помнит ничего, читает, через 10 минут не может повторить и смысл тоже не помнит
а тоже очень смышленый и все такое, но навыки напрочь отсутсвуют
с младшим она стала делать как полжено, логика, память - все отлучное
я не люблю полагаться ни на генетику ни на природу
детьми надо как-то заниматься ((
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
может, вы и правы, я только о своем опыте говорю. мне точно альбомов никто не клеил:( возможно, если бы еще и альбомы клеили, то я бы и больше успехов делала. Но вижу, что у меня именно таких проблем, как у дочери, не было...
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
вы не забывайте что тогд абыло принято цухить много стихов, сейчас - намного меньше
очень многое запоминалось на память, мы и тексты прозы учили в школе
наши дети так не учатся
поэтому родитлеи должны восполнять
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
но нагрузка в школе в целом у них сейчас еще больше... заставлять дополнительно учить еще и тексты - мне даже в голову не приходило(((
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
а в чем выражается сейчас нагрузка в школе?
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
домашними заданиям, как и раньше. письменными устными. только плюс к ним еще и предметы, которых раньше не было.
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
не нужно заставлять
нужно много разговаривать, направляя разговор в нужную вам сторону, повторяя что то что было
Келен © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
гы))) она ж не дурочка, видит, куда клонится, и уводит в сторону либо пытается отшутиться...
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
вообще то это надо делать в маленьком возрасте
а не в 14
Келен © (24.05.2009 10:05) Прямая ссылка
Келен © (24.05.2009 10:05) Прямая ссылка
какие все тут поучительные... пока сами не столкнутся с проблемой, все равно не поймут, что не все так решается, как им кажется:((((
Соланж © (26.05.2009 19:05) Прямая ссылка
Соланж © (26.05.2009 19:05) Прямая ссылка
да, вот такие.
Келен © (27.05.2009 00:05) Прямая ссылка
Келен © (27.05.2009 00:05) Прямая ссылка
Есть такие дети, с которыми бесполезно заниматься. Моя подруга с сыном сидит каждый день часами, а результаты нулевые :( И действительно, кому-то легче языки даются, а кому-то - математика, химия. И конечно, у кого слух хороший, язык учит быстрее
Кагги-Карр © (23.05.2009 17:05) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (23.05.2009 17:05) Прямая ссылка
значит, сидит неправильно, для любого ребёнка найдется методика, но надо знать, что искать.
Королек-птичка певча © (23.05.2009 18:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 18:05) Прямая ссылка
Возможно. Но кто ж найдет нужную методику для твоего ребенка?
Кагги-Карр © (23.05.2009 19:05) Прямая ссылка
нет детей с которыми бесполезно заниматься
простите меня, это или у ребёнка умнственное отставание или родители ищут отмазы (((((
Келен © (24.05.2009 10:05) Прямая ссылка
Келен © (24.05.2009 10:05) Прямая ссылка
Какие отмазы? Если подруга столько времени занимается с ребенком. Но у всех детей способности разные. Даже на уроке одни дети с первого чиха материал понимают, а другим надо по 3 раза одну тему разжевать
Кагги-Карр © (24.05.2009 11:05) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (24.05.2009 11:05) Прямая ссылка
ранжсе, раньше надо было заниматься (((
Келен © (24.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Келен © (24.05.2009 13:05) Прямая ссылка
так она все время им только и занимается :)
Кагги-Карр © (24.05.2009 15:05) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (24.05.2009 15:05) Прямая ссылка
и что ж тогда такое?)) не так занимается?
Келен © (24.05.2009 15:05) Прямая ссылка
Келен © (24.05.2009 15:05) Прямая ссылка
Почему один ребенок начинает говорить в 1.5 года, а другой в 3 года, хотя мамы вроде одинаково уделяют внимание?
Кагги-Карр © (24.05.2009 19:05) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (24.05.2009 19:05) Прямая ссылка
это не связано с умением учиться, кстати)
Келен © (25.05.2009 09:05) Прямая ссылка
Келен © (25.05.2009 09:05) Прямая ссылка
по своим собственным воспоминаниям как раз нами занимались очень много, мы непрерывно учили стихи, рассказывали, пересказывали и т. пр...
и имхо ещё, в воспитании/в педагогике как раз самое главное - это последовательность, методичность... бессистемные занятия польцы приносят очень мало.
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
+10000000000
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
методичность - увы, не мой козырь((( мне красного диплома не досталось из-за заваленного госа по методике и педагогике...
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
:)))
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
я бы дала ей получить плохую оценку
а потом наказала
вот такая я сволочь
убиться, ребёнок ещё на маму будет орать потому что балду год пинала....
Келен © (22.05.2009 22:05) Прямая ссылка
Келен © (22.05.2009 22:05) Прямая ссылка
как она с репетитором и групоовыми занятиями настолько запустила язык - она точно посещала?
Моталка © (22.05.2009 23:05) Прямая ссылка
Моталка © (22.05.2009 23:05) Прямая ссылка
репетитор не смогла в этом году с нами заниматься, а групповые занятия она точно посещала. Но, как оказалось, ей не слишком это помогло :(
Соланж © (23.05.2009 05:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 05:05) Прямая ссылка
а вы ездите за границу?... у меня лично стимулом не учить, но активно _вспоминать_ была ситуация, когда я сильно облажалась, непоняв обращенную ко мне фразу, мне было до такой степени неудобно, что я в тот же вечер пошла в книжный и купила словарь, книгу на английском и ещё какие-то пособия)))))))))
если ей язык пока что применять на деле не приходилось, неудивительно, что ей непонятно, _зачем_ его так мучительно изучать.
Королек-птичка певча © (23.05.2009 00:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 00:05) Прямая ссылка
объявили результат: 5, 2, 5, 4 (по заданиям). 2 - за reading, говорит, что не успела сделать, от балды понаставила букв. в понедельник чтение пересдавать будет.
Говорю: "бери назад свои слова, что маму ненавидишь!" "ага, беру, только больше так не делай". Юмор, блин. Чуть по голове не стукнула ее за это((((
Соланж © (23.05.2009 06:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 06:05) Прямая ссылка
Не переживай! Будет над чем порабортать.
Кагги-Карр © (23.05.2009 10:05) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (23.05.2009 10:05) Прямая ссылка
я убедилась, что придется репетитора брать со следующего года и до конца школы:(
Соланж © (23.05.2009 10:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 10:05) Прямая ссылка
мне так не нравится это репетиторство в школе :( Чем тогда школа занимается? У моей сестры дочка учится во втором классе, и уже 2 репетитора. В следующем году берет третьего. Я честно в шоке, может тогда всем переходить на частное образование?
Кагги-Карр © (23.05.2009 10:05) Прямая ссылка
я даже не знаю, что с этим можно поделать. Мне вообще ни один предмет не нравится, как преподают в нашей школе, но репетиторы по всем предметам - не выход. Частное образование - частная школа? У нас таких нет, да и не факт, что там бы лучше было:(((
Соланж © (23.05.2009 10:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 10:05) Прямая ссылка
Это я смеюсь пр частную школу :) Но если брать по всем предметам репетитора, то это получается частная школа. На фига тогда налоги платить и содержать школу? При советской системе не было репетиторов, и учителя трудились на совесть
Кагги-Карр © (23.05.2009 17:05) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (23.05.2009 17:05) Прямая ссылка
Соланж, дорогая, не переживай! посмотри не в сторону частных репетиторов, а на курсы толковые! Частный - не дает языковой практики! Да, она будет хорошо знать грамматику, но говорить не сможет:( Не с собой же общаться! А на курсах они проходят и то, и другое, но разговорной речи уделяется больше внимания!
Нежность © (23.05.2009 11:05) Прямая ссылка
Нежность © (23.05.2009 11:05) Прямая ссылка
это были толковые курсы:( может, языковой практики это дало чуть больше, но тем не менее - результат не самый веселый... И я не могу винить преподавателя курсов: у нас проблемы со способностями к языкам, надо это признать все-таки:(((
Соланж © (23.05.2009 11:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 11:05) Прямая ссылка
Улыбнулась, т.к. на одни известные мне курсы отправляю всех двоечников, и потом у всех 5 по англ:-)
Жаль, что ты не в нашем городе живешь, а то бы попробовали, за год бы многое изменилось.
Те, кто занимаются по 4-5 лет на этих курсах, полностью осваивают программу анг языка.
У меня у сестры ребенок кроме анг не знает ни один предмет, учителя говорят - ну не способен он (хотя тоже самое говорили про англ:-))
У меня сын тоже не способен к языкам, у него нет произношения,(это слуха нет музыкального) но тем не менее он говорит и его понять можно.
А с дочкой - вот не пришлось мне на курсы эти ее отдавать, хоят хотела, но в школе так дают, что ей и не надо ничего (а может все дело в идеальном(абсолютном) слухе?)
Нежность © (23.05.2009 11:05) Прямая ссылка
Нежность © (23.05.2009 11:05) Прямая ссылка
наверное, не только в слухе, но и все-таки в способностях именно к восприятию языка. Возможно, что и в наем городе где-то есть такие курсы, которые смогли бы и нам помочь, вот только каждые хваленые курсы хотя бы по полгода пробовать - можно и не успеть до окончания школы "свои" найти:)))
Соланж © (23.05.2009 11:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 11:05) Прямая ссылка
ты знаешь, по моим наблюдениям языковые способности - это набор из довольно стандартных составляющих - 1) память 2) логика, способность к анализу 3) слух
Развивайте их, а не ищите оправдания в “неспособности к языку”))
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Королек, а как Вы себе представляете вот этот процесс развивания??? я серьезно спрашиваю. Может, правда чего-то упустила. Но со мной никогда никто специально не занимался, только последние полгода в выпускном классе походила на подготовит. курсы и с репетитором несколько занятий - именно на натаскивание к поступлению.
со своим ребенком я занималась больше, чем родители со мной, но результата не вижу. методика методикой, но все же способности к языку играют очень большую роль. чтобы преодолеть "неспособность", надо уметь что-то особенное, видимо....
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
есть масса книжек сейчас, брошурок, тетрадок, с маленького возраста
что об; единяет группу предметов
какой лишний
один предмет убрать из 10 - ккаой убран
перессказывать ВСЕ что было - час назад, вчера, недлею назад
вспоминать вмедсте прочитанные недавно и давно книги, это очень важно
и делать это все методично
я поверхностно пишу, у меня просто система была знаятий с ребёнком
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
ну вот я и спрашивала, как вы эту систему выработали или где взяли. Впрочем, для 14-летки уже другие методики нужны(((
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
конечно, с 1члетним методами для малышей уже не обойдешься...
и главное, что у вас теперь ещё проблема встанет, как _прючить_ почти что взрослого делать все то, что должно было войти в привычку гораздо раньше.
Память развивается только _запоминанием_ , логика и способности к анализу - анализированием, и имхо, только слух действительно зависит от природных данных больше, чем остальные составляющие, но и он поддается развитию.
А ты можешь, кстати, выделить, в чем КОНКРЕТНО у вас проблемы? Она плохо запоминает грамматические правила? Не помнит слова? Не может воспроизвести произношение? Имхо, найди, в чем её слабое место, и работайте над ним целенаправленно.
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
я сама уже давно не занимаюсь с ней английским, иначе мы точно друг друга возненавидим((( моя задача сейчас - найти хорошего репетитора.
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
имхо, нашли бы игровую интересную форму. какую-то тему, которая ее бы стимулировала
Kedicik © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
Kedicik © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
я сама не могу, я уже сказала. ну не могу, и все. не дано мне. пусть лучше с ней хороший педагог занимается ми ищет игровую форму, а я ему платить буду.
Соланж © (24.05.2009 05:05) Прямая ссылка
Соланж © (24.05.2009 05:05) Прямая ссылка
ну ищитеЮ главное- не оставлять это дело
Kedicik © (25.05.2009 23:05) Прямая ссылка
Kedicik © (25.05.2009 23:05) Прямая ссылка
мне кажется, ты очень хорошо все расписала!
про "способности к языку" я понимаю, о чем соланж - есть люди, у которых язык быстрее "ложится" на подкорку, а есть, кому со скрипом дается
однако при должных усилиях и тот, и другой человек могут знать язык на одинаковом уровне
проблема-то, имхо, что у дочки соланж на данный момент нет ИНТЕРЕСА
Трусливый Лев © (23.05.2009 19:05) Прямая ссылка
Трусливый Лев © (23.05.2009 19:05) Прямая ссылка
думала, уцитывала опыт родителей
Келен © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
я сейчас подумала хорошенько еще раз и решила, что, кажется, мы далековато зашли все-таки в разговоре об английском (изначально разговор шел о нем). У моей дочери все в порядке с памятью и логикой. По остальным предметам она вполне успевает, если преодолевает рассеянность и лень. А что касается английского - то все же настою, что бывают более одаренные и менее в этой области. Более одаренным везет, и они с легкостью проходят все эти тесты и экзамены. Менее одаренным, а таких большинство, в современной школе с английским очень трудно. а раз их большинство - значит, проблема не в конкретном ребенке, а в системе преподавания языка, которая неэффективна. В общем, все же надо искать методику, по которой моя дочь сможет язык выучить.
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
а вы готовитесь к ЕГЕ, кстати? или к какому-то другому экзамену?
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
мы сейчас в 7 классе, ЕгЭ в 11 будет.
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
а английский тоже в ЕГ} входит?
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
да, наверное, будет входить
Соланж © (26.05.2009 21:05) Прямая ссылка
Соланж © (26.05.2009 21:05) Прямая ссылка
намного легче обвинить школу чем ребёнка ((
Келен © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
ребенка? а надо обвинить ребенка?:)
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
имхо, но ответственность за результат воспитания лежит на родителях все же.
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
воспитания - согласна. Обучения - спорно. Обучением должны профессионалы заниматься. А вообще Келен написала "обвинить школу, а не ребенка" (почему-то не "родителей")
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
и обучения тоже
странно возлагать отвественость за СВОЕГО ребёнка на какую то тетю и думать что дело сделано
Келен © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
не всю ответственность, конечно. Если школа не справляется, приходится родителям нанимать репетиторов и т.п. Но по большому счету еще раз повторюсь про профессионалов, всю школу ВМЕСТО учителей ребенка учить не будешь.
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
тогда надо менять школу
Kedicik © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
Kedicik © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
и это тоже не снимет отвественности с родителей
Келен © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
Келен © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
нет, но бывают реальн плохие школы и слабые преподы, как факт
Kedicik © (24.05.2009 01:05) Прямая ссылка
Kedicik © (24.05.2009 01:05) Прямая ссылка
безусловно
и тогда роль родителей ещё более серьезная
Келен © (24.05.2009 10:05) Прямая ссылка
Келен © (24.05.2009 10:05) Прямая ссылка
имхо, основы для _обучения_ - это именно _воспитание_ , которое закладывается родителями, и самое позднее - в младшем школьном возрасте, а так - до школы ещё...
Королек-птичка певча © (23.05.2009 15:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 15:05) Прямая ссылка
углубляться не хочу:)
Соланж © (23.05.2009 20:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 20:05) Прямая ссылка
действительно, свалить вину на недостаточно хороших педагогов - куда легче, чем проделать эту работу самостоятельно...
Королек-птичка певча © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
так можно договориться и до того, что школа нам вообще ничего не обязана - никаких знаний давать, а мы должны сами детей всему учить по всей школьной программе. Наше дело - следить за успехами детей, корректировать что-то, помогать, если у ребенка проблемы с освоением программы (что я и делаю, если вы еще не заметили по моим постам). Развивать ребенка сверх программы (кружки, секции и т.п.). Но факт остается фактом - если бы в НАШЕЙ школе детей хорошо учили английскому, у них бы не было такой паники перед экзаменом.
Соланж © (24.05.2009 05:05) Прямая ссылка
Соланж © (24.05.2009 05:05) Прямая ссылка
а почему родители должны делать рбаоту за педагогов?
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
потому что это ИХ дети
а не педагогов
и результаты важны им
Келен © (27.05.2009 00:05) Прямая ссылка
Келен © (27.05.2009 00:05) Прямая ссылка
нет, результаты нужны детям.
Sova © (27.05.2009 18:05) Прямая ссылка
Sova © (27.05.2009 18:05) Прямая ссылка
девочки, вы просот ен сталкивались ещё. дети бывают разные.
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
Сова, я что, живу в пустыне? удивительно, но нет. и дети - плод родителей
Келен © (27.05.2009 00:05) Прямая ссылка
Келен © (27.05.2009 00:05) Прямая ссылка
не в пустыне, но многого ты не знаешь про чужих детей.
ну, и тут ещё дело возраста и гормонов.
я думала как ты, пока моя мне не выдала про “ненавижу”, когда я запретила ей что-то несущественное. я думала, уж я-то никогда такого не допущу и у меня уж такого точно ен будет, учитывая наши с ней отношения. а вот. так что я не зарекаюсь и никому ен советую
Sova © (27.05.2009 18:05) Прямая ссылка
Sova © (27.05.2009 18:05) Прямая ссылка
мой опыт показывает, что воспитывать (а точнее, учить учиться) надо продолжать всю школу.
Sova © (27.05.2009 19:05) Прямая ссылка
Sova © (27.05.2009 19:05) Прямая ссылка
я вспоминаю себя в школе: большинство моих одноклассников были в панике перед экзаменами по английскому. в классе у дочери и у нее самой аналогичная паника. Делаю выводы о школе - вчера и сегодня:)
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
у нас не было такого в школе вообще... ни в первой, ни во второй, ни в третьёй школе, в которых я училась.
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
в хорошей школе, может, учились?:) у нас в школе вообще мрак был: "темы" записывались русскими буквами и зазубривались большинством без понимания того, что зубрится(((
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
да нет, школы все мои были как раз самые обычные, даже до обидного.
Королек-птичка певча © (23.05.2009 15:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 15:05) Прямая ссылка
у нас не было годовых экзаменов по английскому, то я б тоже паниковала
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
хм.. у нас такого точно не было
Kedicik © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
Kedicik © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
ладно, всем спасибо за комментарии. Даже если я с кем-то спорю, это не значит, что я над этим не буду думать:) Пошла выгуливать малыша и старшую заодно:)
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Соланж © (23.05.2009 14:05) Прямая ссылка
но это будет справедливее. в чем обвинять ребёнка?
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
Sova © (26.05.2009 20:05) Прямая ссылка
я думаюк может быть рпосот конкретный психологический тормоз против этого предмета, и дело не в способностях.
Sova © (26.05.2009 19:05) Прямая ссылка
Sova © (26.05.2009 19:05) Прямая ссылка
но можно иметь эти способности, можно НЕ иметь, это факт:))) и слуха если нет- ну нет его:)) у меня был в классе совершенно гениальный в плане математики и физики и пограммирования паренть.. но при этом он совершенно был неспособен освоить второй язык...просто НЕТ.. и его освободили потом даже, хотя это не практиковалось, ну реально был виден перекос в возможностях.
Kedicik © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
Kedicik © (23.05.2009 22:05) Прямая ссылка
а по-моему еще некая наглость нужна, чтоб начать непосредственно говорить. я когда тут голландский учила, нам объясняли что есть "женский" и "мужской" вариант учения языка. женщины чаще могут начать говорить не комплексуя, зная пару фраз и пару слов. а мужчины чаще психологически не могут начать говорить пока не отточат грамматику и не будут точно уверены, что говорят правильно.
деление на мужской и женский условно конечно
Искра © (24.05.2009 01:05) Прямая ссылка
Искра © (24.05.2009 01:05) Прямая ссылка
про пол не согласна
Kedicik © (24.05.2009 01:05) Прямая ссылка
Kedicik © (24.05.2009 01:05) Прямая ссылка
ну говорят же мужской склад ума и женский. тут в таком же смысле. я тоже по мужскому типу языки учу :)
Искра © (24.05.2009 01:05) Прямая ссылка
Искра © (24.05.2009 01:05) Прямая ссылка
ой, ум или есть, или нет:)))
Kedicik © (24.05.2009 16:05) Прямая ссылка
Kedicik © (24.05.2009 16:05) Прямая ссылка
про наглость не поняла))))
Королек-птичка певча © (24.05.2009 12:05) Прямая ссылка
Интересно. У меня муж наоборот слабо англ. знает, но упорно общается без комплексов и переспросит-не обломится. Я же меньше открываю рот (хотя язык у меня получше), боюсь что-нить не то ляпнуть.)))))
Faby © (24.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Faby © (24.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Не согласна. репетитор лучше курсов только потому, что индивидуальный подход к ученику. Говорить можно и с репетитором. Другое дело, что многое зависит от методики и препода.
Кагги-Карр © (23.05.2009 12:05) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (23.05.2009 12:05) Прямая ссылка
+1, толковый педагог может дать намного больше, чем группа, хотя зависит от конкретного случая и уровня, правда, - но у меня было именно так.
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
Королек-птичка певча © (23.05.2009 13:05) Прямая ссылка
+1
Allegoriya © (24.05.2009 14:05) Прямая ссылка
Allegoriya © (24.05.2009 14:05) Прямая ссылка
+ 1
JaneTLL © (24.05.2009 11:05) Прямая ссылка
JaneTLL © (24.05.2009 11:05) Прямая ссылка
