| Форум > Архив "О Главном" > Октябрь 2009 года > Другие |
Другие
В школе я постоянно чувствовал себя другим.Нет, у меня все нормально с внешностью или социальным положением, интеллектом, физическим здоровьем, сексуальными предпочтениями ( тут вообще не могу никого шокировать), но я всегда был каким-то "не от мира сего".Мне в отличие от других мальчишек не доставляло удовольствие дразнить учителей, девчонок или стрелять по воробьям.
Так и был прозван "тихоней".
И вот я вспоминаю самый мучительный момент - когда по заведенному нашей классной руководительницей традиции мы должны были писать друг другу поздравления с Новым Годом или другими праздниками, а особенно Днём Валентина (тогда только начиналась эта мода у нас).
Мне никто не писал или писали очень немногие, а всякие хулиганы мешками уносили домой эти письма ( Кстати так называемый почтовый ящик, он же огромная коробка, были в классе).
Все изменилось, когда в наш класс пришла новенькая.Это было в 9 классе, она приехала из другого города.Она была красива как фея из сказок и как и я совершенно несовременна по признанию всех других)
Тоже - "тихоня и не от мира сего".
Я решился и однажды написал ей письмо, но бросил его не в ящик, а подложил в ее школьную сумку.И она ответила мне тем же.Именно тогда мы поняли, что нам не нужны посредники, а тем более рейтинги.)
А сейчас у нас с ней растет дочь, которой уже восемь с половиной лет.
И вот она тоже другая, но пока она очень переживает этот момент.Я говорю ей - "Все люди - другие, каждый неповторим, отличен от другого.Даже цыплята в инкубаторе лишь на первый взгляд одинаковые."
Но ей в силу возраста пока очень трудно это понимать.А школа - это фабрика по сглаживанию индивидуальности и, увы, даже сейчас, хотя провозглашают иное.
Быть другим, непохожим и отличным от стандарта - это во все времена нелегко.
Arthur © (08.10.2009 13:10)
Прямая ссылка
Спасибо всем, кто принял участие в обсуждении.Я сейчас буду занят, так что извините, что не отвечаю.Как будет возможность, прочитаю все комментарии.До встречи!
Arthur © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Arthur © (08.10.2009 13:10)
Странно, я знаю много мальчишек, которые не желают мучать учителей и кошек, и это всегда только нравилось девочкам, а не отталкивало их.
Каждый человек индивидуален. И это хорошо. Но человек живет в обществе, и надо уметь в нем общаться, чтобы не чувствовать себя изгоем. Внушая ребенку, что она "другая" (кстати, а в чем это проявляется???), родители часто оказывают ему медвежью услугу.
Как я понимаю, у девочки некоторые проблемы с учебой в одних областях и большие плюсы в других. Так тут надо объяснять ребенку, что это нормально, не все дети могут успевать везде.
Нежность © (08.10.2009 14:10) Прямая ссылка
Нежность © (08.10.2009 14:10) Прямая ссылка
Так мы и говорим, что она нормальная, обычная, способная в том-то и том-то, а где трудно, так не во всем должно быть легко и надо стараться...
Arthur © (08.10.2009 14:10) Прямая ссылка
Arthur © (08.10.2009 14:10) Прямая ссылка
+100 и развивать то что удаётся, но не вопреки воле девочки а только если она этого захочет..
дакота © (08.10.2009 14:10) Прямая ссылка
дакота © (08.10.2009 14:10) Прямая ссылка
+1
Кагги-Карр © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Кагги-Карр © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Максимум, что вы сможете - быть РЯДОМ с вашей девочкой в ее трудные минуты.
Очень сложно осознать, что "другой" - не значит "плохой". Школа, увы, вдалбливает иные правила существования в социуме: "Кто не с нами - тот против нас".
Увы © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Увы © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Спасибо за понимание
Arthur © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Arthur © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Ну с чего вы делаете такие выводы? Если вам не повезло с каким то конкретным учителем, это не значит, что все в школе плохие!
Нежность © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Нежность © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
и не означает, что челолвек не должен учиться бороться..потому как в жизни это пригодится...
дакота © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
дакота © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
они же "другие", им не надо:-)
Нежность © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Нежность © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
"Другой" была я. "Другими" были мои дети.
Учителей можно понять: у них 25-30 человек в классе, им некогда возиться с каждым ребенком индивидуально, а значит - пока не взорвалось, проблем никаких.
Мне еще относительно повезло: моя первая учительница пыталась "бороться" с моей гиперактивностью по возможности мирными способами. Все равно, к старшим классам у меня скопилась куча комплексов, от которых избавляюсь до сих пор. А дочку мою пришлось переводить в другую школу - классная не придумала ничего лучшего, чем натравить на девочку весь класс. А основной причиной конфликта была музыкальная школа: несколько дней в неделю нам надо было бегом бежать из одной школы в другую, но передвинуть график дежурств по классу с учетом расписания в музыкальной школе учительнице в голову не пришло.
А про "учиться бороться! - я согласна, это нужный навык. Но лучше, чтобы боролись с действительными трудностями, а не искусственно созданными.
Увы © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Увы © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
а каие у ребёнка могут быть ещё трудности?? поиск работы, семеро по лавкам?? муж не работает уволили в кризис сами вы на волоске?? какие???
это и есть тепервые уроки, что преподают нам в школе..уроки постоять за себя нызываются...
иногда конечно бывают крайности но в большинстве своёмучителя далеко не монстры..
дакота © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
дакота © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
Спасибо всем, кто принял участие в обсуждении.Я сейчас буду занят, так что извините, что не отвечаю.Как будет возможность, прочитаю все комментарии.До встречи!
Arthur © (08.10.2009 15:10) Прямая ссылка
